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来到刘新华的教研室时，已是十点半了，其他的
都在忙活着，丁平不好意思地对刘新华说：“刘导，我……”
刘新华打断他的话：“以后有任务时注意点就行，等会你跟我去见校长。”
“见校长？”
丁平有些意外。
“是的，早上我把你的事向他汇报了，并提出了我的意见，他说事
太特殊了，恐怕会引起别的猜疑，因此他想和校其他领导班子成员一起见见你，然后再决定我的提议是否可行。”
刘新华一
气把事的原委说了出来。
“刘导，您的心意我领了，如果太为难，就不要为我
例了，我可以按正常的途径走。”丁平说道。
“你千万不要这样想，我这样做的目的不是为了照顾你，而是不想埋没了你这个天才，如果按正常途径，那得多长时间？对你、对国家是多大的损失？”
刘新华声色俱厉地说。
丁平还从来没有见她发过这么大的脾气，知道自己真的让她生气了：“刘教授，我知道错了，我一定让校长和那些领导们知道我的能力，也要让他们知道您的没错。”
“这才是我的好学生。”刘新华说完后就带着他向校长会议室走去。
校长办公室里，有校班子成员、还有一部分学校的权威、专家共二十多，这个阵式显然也出刘新华的意外，在她和丁平坐下时，她不禁替丁平担心：他见过这样的阵式吗？不会怯场吧？
刘新华首先介绍了国防网络系统的进展，研发的突，以及丁平的圆球理论。
她的发言简明扼要，二十多分钟就说完了。
一时间，会议室内响起了众小声说话的嗡嗡声，几分钟后，声音安静下来，校长代表大家向丁平提问。
丁平从他如何作出这样的构相，其构想的依据、构想的基础，从当今技术的发展前景，说明有强力的技术支持这个构想。
最后他总结道：“当然，圆球理论需要强大的技术作支撑，我国目前还做不到这一点，但半年或一年后呢？同时有这样的一个构想，就会激励科研、企业等单位去以它为目标，进行一场技术角力，从而更快地推动我们业的发展。”
半个小时的发言结束后，丁平赢来热烈的掌声，并持续了几分钟，最后校长宣布道：“经校长扩大会研究决定，同意格录取丁平同学为博士生，由刘新华任其博士导师。”
刘新华听完校长的宣布后，激动地一把抱住
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