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她印的多份纸张发给他们，是杜嵘走访时听说过的各种各样的
力方式，她发给他们，希望这段时间他们也能这么做。
看到上面的内容后，同学们很犹豫，纷纷面露不忍，但听向知缓说是为了拍戏做准备，他们只好答应配合，同时对向知缓的敬业肃然起敬。
“要多久啊？”
“半个月吧，”见好多
生都皱着眉，向知缓想了想，“你们这么想，你们也只是在拍戏，都不是真的，所以不用有罪恶感。”
柯天晴看见上面描写的那些行为，担心地问向知缓：“缓缓，你万一太
戏了，走不出来怎么办？”
“放心，不会的。”
她对自己的心理素质还是很有信心的。
中午，向知缓习惯
地叫柯天晴吃饭，柯天晴刚答应，突然反应过来，连忙摆手，“谁要和你一起吃啊。”
这位演员台词不到位，语气没有一点嫌弃，向知缓如此想道。
向知缓不是没有一个
吃过饭，所以没什么感觉。
下午上完体育课回来，向知缓看见自己的书桌一片狼藉，笔被折断，作业被撕烂，她刚坐下来，发现桌肚里还有几条被断成两半的蚯蚓，正扭动着身躯。 <>
向知缓捂住嘴，差点吐出来，而周围响起哄堂大笑。
向知缓忍着恶心清理书桌，同时想着这届群演还不错。
……
“有有湿纸巾吗？”一位同学对全班大声问道。
向知缓举手，“湿纸巾我有。”
她从书包里拿出来，却听同学继续问：“有有湿纸巾吗？”
看都没有看她一眼。
“我有啊。”向知缓站起来，想把纸巾给她。
同学终于看她了，却是满眼嫌弃，像是在看什么垃圾，“走开走开，谁要用你的东西，别脏了我的手好吗？”
“……哦。”
明知是假的，向知缓发现自己控制不住有点沮丧。
第二天，刚走到教室门
，向知缓就看到门上贴着一张纸条，纸条上写着“向知缓与狗不得内”，她一把将纸条撕下来，推门进去。
“是谁贴的？！”
没有一个看她，没有一个因为她的出现而停下原本的动作，她站在那里，和空气没什么两样。
……
“有看到我手表吗？”
“
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