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语和文字的
教当地的小孩子写字和算术。 .
最近农忙，很多孩子都回家去帮忙去了，所以学校也放假了。
只是因为我们的到来，所以孩子们才从新走进学校。
走进教室，我却不由得皱了皱眉
，教师内虽然重新打扫过，但实在是过于简陋，孩子没有课桌，只有一些简单的凳子或者木板当桌子，而黑板也坏了一半了。
教室里一共有十来个小孩，年龄从几岁到十一、二岁不等，昨天我们见过的拉雅也在里面。
我和小筠从车里拿出了我们带来的本子和彩色蜡笔分给了孩子们，孩子们也异常的兴奋。
其实我以前从没给小孩子上过课，所以一时也不知道如何把握好尺度，于是只好先简单地自我介绍后，就开始教小孩子们画他们常吃的水果。
好在孩子们都很兴奋，所以时间也过得很快。
我上课的时候，小筠一直坐在教室门边，有时听着我讲课，有时和我一起指导下孩子，等到约摸一个小时候，小筠暗示了一下。
于是我清了清嗓子说：“同学们，我们先休息一下，十分钟后我们继续上课。
”当我们再次走进教室的时候，发生的一幕却让我们又是傻眼，又是哭笑不得。
拉雅正躺在一块木板上，而一个和她差不多大的小男孩正趴在他身上，扭动着身子，做着男
做
的动作。
而所有的其他的孩子，却围成一圈，笑着叽叽咋咋地议论着。
“你、你们在
嘛…”我有一点略带严肃地问道。
听到我的声音，那个小男孩急忙从拉雅的身上爬了起来，拍了拍身上土，傻傻地笑着。
小筠正想发怒，却发现拉雅也咯咯咯地笑着，所有的孩子也笑着，充满了天真和单纯。
显然，他们并不太了解这些动作的含义。
“你们在做什么”小筠也问道。
那个小男孩和其他几个小孩争先恐后地说道：“听爸爸说，这样就可以生小孩子啦。
”这答案让我哭笑不得，拍了那个小男孩的脑袋一下说，“这事你还小，还要等上十几年的时间再说。
”而这时，小筠在我身边拉了拉我的衣袖，小声地说道：“我带拉雅出去转转吧，也跟她说说，不要这样和男生玩。
”虽然
知当地民风开放，但毕竟我也是汉族的思维，于是点了点。
小筠拉着拉雅，在拉雅耳边说了几句，然后就
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